PROGETTI PER LA SCUOLA

Di seguito si riportano alcuni progetti che possono essere oggetto di lezione, in cui sono descritti, in modo sintetico e generale, i temi proposti.



Il progetto permette l’approfondimento della conoscenza della flora e della fauna presenti in un ecosistema a scelta tra quelli proposti.
Saranno introdotti i concetti fondamentali riguardanti la flora e la vegetazione, analizzando le principali specie ed associazioni vegetali, trattando i principi base della classificazione biologica, il concetto di specie, di nicchia ecologica, di bioindicatore ed il riconoscimento delle piante superiori. Saranno quindi considerati i vari gruppi animali, anfibi, rettili, uccelli e mammiferi, studiandone la distribuzione, l’habitat ed il significato ecologico.


Il programma prende in esame il corso del Sile dalla zona delle sorgenti sino a Portegrandi, sede dell’originaria foce del fiume, analizzando i diversi tipi di ambiente che esso attraversa e che esso stesso contribuisce a creare. Analizzando le sue caratteristiche si possono evidenziare le peculiarità del fiume di risorgiva più importante d’Italia.


Il corso di un fiume, grazie ai suoi diversi tipi di ambiente, rappresenta un sistema ambientale ricco di flora e di fauna, sempre affascinante da studiare e osservare. Il programma permette di conoscere questo ecosistema, di studiare i diversi tipi di corso d’acqua e comprendere i caratteri bioecologici di un fiume alpino e di un fiume di risorgiva, in particolare analizzando le differenze tra il Sile ed il Piave.


Negli ultimi anni si è assistito ad un fervido impulso educativo per far comprendere l’importanza di una ricostituzione delle siepi in ambiente agrario. Il programma vuole far capire il fondamentale ruolo ecologico di questo prezioso biotopo per la conservazione e l’aumento della biodiversità.


Il programma prevede un’analisi dei diversi tipi di bosco presenti nell’ambiente di pianura della nostra regione, studiandone la struttura e la loro funzione. Si studieranno i boschi planiziali, i boschi ripariali e quelli litoranei, evidenziandone le differenze e le somiglianze.


Il programma prevede lo studio dell’ambiente montano prendendo come riferimento l’Altopiano del Cansiglio e la sua Foresta.
I maestosi boschi di Faggio ed Abete di una delle ultime foreste delle nostre montagne, permettono di cogliere i molteplici aspetti della Foresta, dalla fauna alla vegetazione, analizzando i rapporti ecologici tra le specie.
Inoltre rivolgendo l’attenzione all’Altopiano del Cansiglio, si possono analizzare le eccezionali forme carsiche che racchiude ed individuare i suoi peculiari aspetti geografici e climatologici.


Il corso intende far conoscere oltre che il valore naturalistico della Laguna di Venezia, anche gli aspetti storici e culturali che stanno alla base dell’attuale struttura lagunare e analizzare le dinamiche naturali ed antropiche che hanno determinato la sua formazione ed evoluzione. Inoltre vengono studiati i litorali sabbiosi, naturali argini di protezione dell’ambiente lagunare che, nella loro fragilità ecologica, conservano specie floro-faunistiche uniche. Il programma può essere diviso studiando distintamente la laguna ed i litorali.


L’entroterra veneziano è ormai un territorio profondamente trasformato dall’attività antropica. Il programma consiste nel riconoscere quanto è rimasto dell’ambiente naturale attraverso l’analisi di determinate situazioni ambientali e di quanto si sta facendo per migliorare la qualità ambientale della città.


Attraverso l’analisi di alcuni ambienti naturali saranno introdotti i concetti ecologici fondamentali (ecosistema, nicchia ecologica, catena alimentare...), indispensabili per avvicinarsi in un modo più corretto allo studio del territorio circostante.


L’argomento viene proposto per evidenziare che spesso i nostri giardini sono completamente estranei all’ambiente naturale della pianura padano-veneta. Si può quindi scoprire cosa si può fare per renderli più coerenti al territorio circostante. Nel corso dell’attività è possibile studiare il giardino della scuola, attuando una sua riqualificazione, considerandolo non solo come semplice luogo ricreativo, ma anche come spazio didattico-naturalistico.


L’attività di osservazione degli uccelli in natura è molto interessante sia dal punto di vista scientifico che ricreativo. Il programma permette di acquisire la tecnica di base per il riconoscimento e l’osservazione delle principali specie di uccelli, studiare il comportamento delle specie, le principali specie presenti nel Veneto, il ruolo degli uccelli e la qualità dell’ambiente.


Un’attività di laboratorio che dà l’opportunità di scoprire il fascino della biologia molecolare della cellula, attraverso la ricerca del “microscopico” che diventa “visibile” con l’estrazione del DNA da cellule vegetali.


Il progetto prevede degli esperimenti per individuare i principi nutritivi che si trovano negli alimenti, ad esempio con la ricerca della vitamina C e delle proteine enzimatiche. Inoltre è possibile capire come gli alimenti, costituiti da molecole complesse, nell’apparato digerente vengono trasformate in molecole semplici e facili da digerire, riproducendo il processo della digestione delle proteine in vitro.


Il corso è volto allo studio dell’organizzazione strutturale, delle funzioni e dell’evoluzione dei viventi a partire dall’osservazione al microscopio di preparati cellulari derivanti da tessuti vegetali ed animali e di microrganismi (ad esempio l’osservazione dei microrganismi presenti nell’acqua stagnante).